目的：
　　1、引導幼兒觀察春天的樹木，初步了解春天樹木的基本特征。
　　2、學習拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進一步激發幼兒對美術活動的興趣。　　

準備：各種拓印材料若干　　

過程：
一、 觀察春天的樹木，感受春天樹木的特征。
　　教師：現在是什么季節了？
　　對了，現在是春天，春姑娘來了，小草變綠了，小花也開了，我們來看看大樹媽媽的樹葉寶寶有沒有回來？（幼兒自由觀察）
　　教師：請小朋友說說這些樹葉寶寶長在什么地方？是什么顏色的？有多少？它們有什么不一樣的地方？（啟發幼兒說出行狀、大小、顏色的不同）　　

教師小結：
小朋友看得真仔細，知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。大樹媽媽和這么多可愛的樹葉寶寶在一起，她們高興嗎？（高興）但是，這里還有幾個大樹媽媽正在傷心呢，她們的樹葉寶寶到現在還沒有回來，我們來幫她們找，好嗎？　　

二、幼兒拓印
　　1、認識拓印材料。
　　2、教師簡單示范拓印的方法。
　　3、幼兒作畫。（引導幼兒用不同的材料進行拓�。�　　

三、教師講評
　　樹媽媽今天很開心，她說要謝謝我們小朋友呢，因為我們幫她找到了這么多的樹葉寶寶，我們小朋友應該怎么說��？（不用謝）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1051984.html

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