小班社會：花兒愛喝水

教學目標:

1、大部分植物都需要雨水來幫助生長。

2、在情景中積累一些照顧自然角的小知識，激發觀察自然角的興趣。

教學準備：

（認知準備）認識一些常見的花、認識噴壺、初步觀察過自然角

(材料準備) 自然角、PPT課件、噴壺

重點：知道仙人掌只需要很少的水就能生長

教學過程：

一、觀察交流

?看課件，說說雨天和誰做了朋友

?猜猜雨點的這些朋友喜不喜歡下雨天，說說理由

?還有哪些植物也喜歡“雨天”

?小結：大部分的花兒、植物都喜歡和雨天做朋友，有了雨水，他們就會長大、開花。可是仙人掌和其他植物不一樣，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一點點水，仙人掌就能長地很好。

二、制造雨天

?提問：

1、我們班級里有沒有喜歡雨天的植物？它們在什么地方？

2、最近天氣特別好，總是不下雨，花兒們嘴巴干了怎么辦呢？

?幼兒討論、想辦法

?出示噴壺并小結：當我們自然角里的花兒、植物們需要水的噴壺能制造雨天，給花兒、植物們喝水。

三、什么時候喝水

?提問：

1、 你每天什么時候要喝水？

2、 自然角里的植物什么時候要喝水了呢？

3、 水越多越好嗎？

?小結：花兒不會說話，所以我們要仔細看看花盆里里的泥土，泥土有點發白了就是花兒要喝水的時候。如果泥土顏色很深、摸上去濕濕的，就說明花兒不需要喝水。

四、延伸：

?以后每天早上你來幼兒園都去看看花兒朋友，看看誰需要喝水了。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1114574.html

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