活動目標

　　1．敢于大膽與人交談，能把自己的意思表達清楚。

　　2．能夠使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”與人交往。

　　活動準備

　　物質準備：各種玩具、毛絨猴子。

　　經驗準備：日常注意禮貌用語的學習、運用；同園內其他班小朋友交往；與資料室管理員、醫務室保健老師交往。

　　活動過程

　　一、使用禮貌用語打招呼

　　1．你們看誰來了？(小猴子！)你們想和它說什么呢？

　　2．請你們用眼睛看看，還應該向誰問好？(聽課老師)

　　3．想一想還有什么時候需要相互問好？

　　二、小猴的故事

　　1．回憶小猴買桃：

　　(1)你們還記得這只小猴子的故事嗎？小猴買桃為什么沒買到？(回憶原因：不排隊、眼睛不看著別人、講話沒禮貌。)

　　(2)是誰幫小猴買到桃子的？你們是怎么幫助它的？

　　2．聽故事《小猴上幼兒園》(附后)。

　　(1)小猴子們怎樣才能玩到這些玩具呢？

　　(2)小猴子們在玩時應注意什么？

　　(3)小猴子們在還玩具時應該和客人說些什么呢？

　　三、借玩具，與聽課老師交流

　　1．今天咱班來的客人也帶來許多玩具，你們想不想借著玩一會兒呀？怎樣才能借到玩具呢？

　　2．借玩具，與聽課老師交流。

　　3．玩玩具，鼓勵小朋友間交流。

　　4．還玩具，再次與客人交流。

　　四、經驗遷移

　　說一說，在家、在幼兒園、在出去時，什么時候應該說“謝謝”“你好”“請”“再見”。

　　附故事：

　　自從小朋友幫小猴買到桃子以后，它覺得上幼兒園真好，就上了森林幼兒園，小猴子每天都高高興興去幼兒園，和小朋友一起開開心心做游戲，和老師學了許許多多的本領，它快樂得不得了。一天，森林幼兒園來了許多客人，這些客人還帶來許多玩具：有手槍、火車俠、絨毛狗、布娃娃……小猴子和班上的小朋友都很想玩這些玩具，請你想一想，小猴子他們怎樣才能玩到這些玩具呢？客人走時還要把這些玩具帶走，你想一想，小猴子們在玩時應注意什么？在還玩具時應該和客人說些什么呢？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/426177.html

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