活動目標：
　　1、認識數字1、2、3，理解它們表示的實際意義。
　　2、能根據數字匹配相應數量的物體。
　　3、喜歡數學活動，體驗數學活動的樂趣。
　　活動準備：
　　課件：《認識數字1——3》
　　活動過程：
　　一、感知3以內的數量并按相應數量排列圖片。
　　1、播放動物圖片，引導幼兒觀察。
　　師：圖片上有什么？每種動物有幾只？
　　2、引導幼兒按序排圖片。
　　師：請小朋友按動物數量的多少給它們排隊，最少的排在最前，最多的排在最后。
　　3、師幼集體驗證是否按數序排列卡片，并引導幼兒說一說卡片是怎樣排列的。(1只貓、2只兔、3只雞)
　　二、認識數字1、2、3。
　　1、師：我們可以用數字幾來表示1只貓呢？(出示相應的數字)這是數字幾？它像什么？
　　2、逐一引導幼兒為2只兔、3只雞匹配數字，并引導幼兒觀察數字2、3的字形。(方法同上)
　　三、理解數的實際意義。
　　師：數字1除了可以表示1只貓，還可以表示什么？數字2除了可以表示2只兔，還可以表示什么？數字3呢？
　　四、游戲練習。
　　1、用手指表示數字（我們的小手都有哪些本領，你會用小手表示數字1、2、3嗎？）
　　2、我出手指你來說。
　　3、我來說，你來比。
　　4、看實物出手指。

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