大班美術活動：魚（線條裝飾畫）

活動目標：

1．通過比較學會用各種線條進行裝飾的繪畫方法。

2．通過審美評價與集體創作，提高幼兒的審美欣賞能力和協作能力。

活動準備

1．繪畫作品“烏龜”裝飾畫和寫實畫各一；音樂

2．有兩頭粗細不同的水筆，剪刀，畫有不同形態魚輪廓的白紙 ；和幼兒一起準備的海底背景

活動過程

一、引導幼兒觀察兩種相同形態不同顏色的畫面

1．這兩幅畫有什么相同和不同的地方？

2．哪幅是我們平時很少看到的？我們一起來仔細看看這幅畫，它有什么特別的地方？（是黑白色的，而且里面都是用線條畫來裝飾的）

3．我們來看看里面有什么樣的線條？

4．請幼兒來找一找，并在白紙上記錄下線條（直線、曲線、螺旋線等）

5．看看這些線條是怎么排列的？（它們是一排排一起排列的，同一種線條在同一塊地方可以多次重復畫）

二、出示海底背景

1．小海龜想找小魚玩，小魚看見小海龜這么特別的衣服很羨慕。它想請我們小朋友在它的肚子里用線條來裝飾，把它的肚子填滿，記住是用線條哦！我們可以用粗的一頭畫外輪廓，里面用細的一頭畫。

2．出示“海底世界”的背景，瞧！這里還有我們前些時候一起制作的海底背景，等會你的魚準備好了，就可以剪下來貼到背景上來，還可以和伙伴一起說說自己的魚是用什么線條來裝飾的。

三、幼兒根據要求進行魚的裝飾，教師指導

1．播放音樂《水族館》幼兒自己創作

2．鼓勵幼兒大膽表現

四、幼兒集體創作畫面，評價

1．將自己的魚擺到“海底世界”上去；教師幫助幼兒按魚兒游玩的一條主線布局。

2．請個別幼兒介紹自己的魚裝飾的時候用到了哪幾種線條

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1162133.html

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