中班音樂活動：碰一碰

教學目標：

1.嘗試用不同的動作方式與同伴碰一碰。

2.能合拍地隨音樂邊拍手邊唱歌和走步找朋友。

3.體驗與同伴合作、交流的快樂。

教學準備：

1.配套音樂磁帶和錄音機。

2.幼兒已經會唱《碰一碰》。

教學重點與難點：能合拍地隨音樂邊拍手邊唱歌和走步找朋友 與朋友商量開展碰的動作

教學方法與手段：游戲體驗法、練習鞏固法。

教學過程：

一、 復習歌曲，引出主題。

1.師幼共同復習歌曲歌《碰一碰》。

師：孩子們還記得碰一碰這首歌嗎？那我們用好聽的聲音唱一唱吧。來我們坐神氣，小腳并攏，小手放膝蓋上，抬頭挺胸。

2.再次演唱。

師：唱的真好聽，接下來我們跟著音樂一邊拍手一邊唱，好不好？

師：我覺得這次一邊拍手一邊唱唱的更好聽了！

二、通過教師示范，幼兒主動觀察，并進行創編后半句的動作。

1. 提問：第一遍我們在唱碰哪里？第二遍還在唱碰哪里？咦，那我們到底用身體的哪個地方去跟我們的好朋友碰一碰呢？

2.組織幼兒自由討論。

3.教師示范。

師：看張老師和周老師是怎么玩碰一碰這個游戲的？

4．提問：真好玩，我們兩個好朋友是哪里碰哪里的？

5.教師小結：我們碰了小手，是輕輕地碰的，跟我們的好朋友友好地輕輕碰一碰。碰的時候呀小手跟小手是碰在一起的。那你們想不想玩碰一碰的游戲？那我們跟邊上的好朋友碰一碰吧！

6.練習，碰一碰。

7.創編后半句。

師：剛剛我們小朋友想了好多地方可以碰的，那我們現在去跟好朋友碰一碰吧！

三、跟著音樂完整的游戲。

1.師：接下來我們去跟好多好朋友去玩這個游戲吧！

2.要求：先想好我們先碰哪里再碰哪里。要輕輕地碰

3.講評：剛才你和哪個好朋友碰了，你們碰了哪里？

4.孩子們碰一碰的游戲好玩嗎？我們再來碰一碰好不好？（將孩子說出來的每個地方，都跟好朋友去碰一碰）

5.結束。

師：寶寶們碰一碰的游戲好玩嗎？我們一起去和其他小朋友玩一玩吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1214414.html

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