中班數學：它們一樣多嗎　　

設計意圖：　　

本活動旨在讓幼兒理解物體的數量之間的關系，初步學習物體的數量不受顏色特征、實物大小、排列形式和種類的影響。由于初次接觸次類數學內容，考慮到幼兒現有的經驗水平有限，我選擇了生活中比較熟悉的“小雞、毛毛蟲、小猴、芹菜、包菜、草莓、西紅柿、西瓜、辣椒、魚、蘋果”作為例子來加深孩子的理解，從熟悉的具體事物向抽象的比較進行過渡，這對幼兒思維的提升是有益的�！　�

活動目標：　　

1、學會不受顏色特征、實物大小、排列形式和種類的干擾來判斷7以內等量的物體�！　�

2、能自己檢查自己操作的結果�！　�

活動準備：　　

PPT、幼兒畫冊　　

活動過程：　　

1、判斷物體的數量是否相等�！　�

（1）出示對應排放的兩排小雞PPT（每排5只）�！　�

提問：兩排小雞一樣多嗎？為什么？　　

（2）出示對應排放的兩排小雞PPT（上排為黃雞，下排為灰雞，每排5只）�！　�

提問：兩排小雞一樣多嗎？為什么？　　

（3）出示上下疏密不一的兩排小雞PPT（上疏下密，每排5只）�！　�

提問：這兩排小雞一樣多還是不一樣多？為什么？　　

（4）出示對應排放的兩排毛毛蟲PPT（上密下疏，每排6條）�！　�

提問：這兩排毛毛蟲一樣多嗎？為什么？　　

（5）出示上下大小不同的兩排小猴PPT（上密下疏，上排7只大猴，下排7只小猴）。　　

提問：這兩排小猴一樣多嗎？為什么？　　

（6）出示種類不同、大小不同、疏密不同的兩類物品一樣多（芹菜和包菜、草莓和西紅柿、西瓜和辣椒、魚和蘋果）　　

2、幼兒分組操作　　

3、評價幼兒作品　　

活動反思：　　

本節課的設計是以熟悉的物體為載體，讓幼兒在操作中感知數的守恒，不受顏色特征、實物大小、排列形式和種類的影響。7以內的點數對于中班幼兒來說是很容易的事，它的重點和難點就是在于數的守恒上，為了讓幼兒能簡而易懂的了解數的這一特征，我采取了比較熟悉的事物來切入。數的守恒對于中班小朋友很是有難度的。在這個實踐的活動中，我有著很大的不足：1、集體活動中的游戲滲入程度不夠，幼兒操作少，導致了幼兒互動不是很理想，幼兒的活動應是以游戲為主，幼兒操作為主，教師給予適當的引導。2、活動給人小學化的感覺。這些都是幼教活動中的大忌，我以后會盡量克服這些缺點，繼續認真鉆研教材，努力學習，提升自己的業務水平。　　

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1250935.html

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