中班數學：造高樓比高矮

活動目標：

1、借助多種材料造高樓，嘗試用目測、自然物測量等方法比較物體的高矮。

2、活動中能與同伴協調合作，并樂意表達自己的操作過程。

活動準備：

造高樓材料：奶粉罐8、籮筐8、盒子12、墊子16、椅子6

測量工具：棍子、布條、繩子、絲帶、皮帶尺

記錄紙、記號筆

活動過程：

一、兩個人比高矮。

1、請小朋友比高矮。

誰愿意比一比？誰高誰矮？你是怎么知道的？

小結：看最上面可以知道。

2、借助小階梯，兩個小朋友比高矮。

你為什么要站在椅子上？這種方法比高矮準確嗎？為什么？應該怎么做？

小結：比高矮必須兩個小朋友都站在同一起點上，看最上面，這樣子比高矮最準確。

二、造高樓。

1、教師介紹材料：奶粉罐、籮筐、盒子、墊子、椅子

今天老師請你們造高樓比高矮。

要求：每一組一種材料，利用你們分到的材料造一座又高又穩的高樓。如果你們組的高樓造好了，請回到位子上。

2、教師指導和幫助幼兒造高樓。重點指導椅子高樓和泡沫墊高樓。

3、比較高樓的高矮。

小朋友造的高樓又高又穩，我們一起來比一比哪座最高？其他幾座呢？

當眼睛看不出高矮的時候，可以用什么方法？

三、比高矮。

1、教師介紹材料：棍子、布條、繩子、絲帶、皮帶尺

2、提出要求：

*每一組選擇一種測量工具，4個朋友商量好分工。

*把每座高樓測量的結果用紙條做上記號。

*記錄紙：五座高樓全部測量好了以后，把最后的結果記錄在記錄紙上，用數字記錄下他們排隊的順序。

4、幼兒選擇測量工具。

5、幼兒分組測量。

要求：*注意在測量的時候不能碰到高樓，測量的起點一定要在同一個地方，看最上面。

6、教師指導。

四、集中交流

1、展示結果。

2、幼兒介紹測量工具和方法。請一個幼兒進行介紹。（棍子）

哪一組來介紹一下？你們是怎么分工？怎么測量的？用了什么方法？

3、教師小結和反饋幼兒遇到的問題：當測量工具不夠長的時候可以再接一根；在測量泡沫墊房子的時候，要把繩子拉直。

五、延伸

1、當我們沒有這些材料的時候，你有什么辦法？

2、除了這些方法，你們還有別的方法嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1258837.html

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