夏天到了，迪迪和逗逗一起去沙灘探險，沙灘的另一邊有一座規則城堡，突然來了一陣風把逗逗卷到了城堡，迪迪想要救出逗逗，就要破解一些規律。下面請小朋友們隨迪迪一起找規律救出逗逗吧!

　　活動準備：

　　PPT、操作紙

　　活動目標：

　　1、認識模式AAB，并按一定規律排序。

　　2、在故事的情境中體驗幫助迪迪就出逗逗的樂趣。

　　活動過程：

　　一、故事情節導入

　　導語：夏天到了，迪迪和逗逗一起去沙灘探險，沙灘的另一邊有一座規則城堡，城堡里住著壞貓Caesar,他吹起一陣風，把逗逗卷到了城堡里，迪迪決定要去救出逗逗。

　　過渡：我們和迪迪一起出發救逗逗吧!

　　二、感知、理解AAB

　　導語：迪迪走進一片樹林，大樹擋住了她的去路，大樹說："你要是能說對果樹接下來會長什么果子，你就可以過去!"教師點擊果樹PPT重點提問：你覺得接下來會是什么果子?為什么?(ABAB)小結：這些蘋果是一個紅、一個綠、一個紅、一個綠這樣按照ABAB的規律交替排列的。

　　重點提問：第二棵樹上的果子是按照什么規律排的呢?(AABAAB)小結：這棵果樹是兩個紅蘋果和一個綠蘋果為一組，按照AABAAB的規律輪流出現的。

　　過渡：大樹無奈地說："你都說對了，請你過去吧!"

　　三、識別、填補AAB

　　導語：走著走著，迪迪面前出現了奇怪的石頭路，她應該怎么走呢?可以隨便走嗎?(幼兒觀察自由回答)重點提問：石頭路的規律是什么?

　　輔助提問：幾個黃色、藍色的石頭為一組輪流交替排的呢?(AABAAB)過渡：可是走著走著前面的路斷了，這時magic pan出現了，它告訴迪迪只要把路上的石子補完整就行了。誰來幫助迪迪呢?(幼兒說規律教師點擊PPT)

　　小結：這條石頭路是按照AABAAB的規律排列的，只要找到規律就能去城堡了。

　　四、幼兒操作AAB

　　導語：迪迪終于來到了城堡，但要救出逗逗就需要迪迪自己造樓梯爬上去，才能打開門，你們愿意幫助她嗎?

　　1、操作要求：請你按照AABAAB的規律來造樓梯。

　　將你造好的樓梯貼出來，和小朋友一起看看樓梯造得對不對。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　3、交流分享：說說你的樓梯是怎么造的?

　　誰還有不一樣的?

　　小結：原來樓梯的規律都是一樣的，但是花樣有許多，最后，迪迪在大家的幫助下就出了逗逗，大家慶祝一下吧!

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1266766.html

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