中班語言《學好樣》

活動目標：

　　1.幫助幼兒理解詩歌的主要內容，感受詩歌里動物的有趣。

2.引導幼兒想象詩歌展示的畫面，培養幼兒對詩歌的興趣。

3.教育幼兒要有正確的姿勢。

活動準備：

小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片

活動過程：

一、開始部分

1.出示相應圖品引出課題激發幼兒學習興趣。

2.出示小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片，引起幼兒興趣，小朋友看它們是誰呀？你喜歡它們嗎？為什么？

3.老師來表演（走路，坐姿的不正確的樣子）。小朋友看到老師剛才的樣子，好不好？怎樣才是好樣的？

二、學習兒歌

1.老師這有一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《學好樣》，仔細聽老師念一遍，老師示范有表情地朗誦兒歌。

2.提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么？你喜歡誰？為什么？

3.老師再次有表情地朗誦地一遍兒歌，邊根據兒歌內容出示相關動物圖片。

4.老師根據兒歌內容提問：

（1）走路為什么要學小花貓？不學小螃蟹？

（2）坐著為什么要學小白鵝？不學大青蝦坐的樣子？

（3）為什么唱歌要學百靈鳥?小烏鴉唱歌好聽嗎？

5.幼兒學念兒歌：跟念——幼兒集體念——師幼對念兒歌——分男女念兒歌

　6.幼兒邊念兒歌邊自由表演兒歌內容。

　三、結束部分。

　 1.評價幼兒上課情況。

　 2.復習兒歌《吹泡泡》，要求幼兒有表情地念兒歌。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1268405.html

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