中班音樂游戲：快樂的小鴨

設計意圖：

對照《指南》藝術領域，重視對藝術的感受與欣賞。本活動所節選的音樂，三段體的結構形式和豐富的節奏變化，適合中班幼兒欣賞和表演。結合中班幼兒年齡特點，創設小鴨子散步游戲的情節，讓幼兒在扮演角色的過程中觀察模仿動作。在感受、想象、參與的過程中理解音樂，表現音樂，產生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環境中享受到音樂活動的樂趣，在玩玩、做做中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現能力。

活動目標：

1.在熟悉樂曲ABAC旋律結構的基礎上，嘗試用肢體動作進行隨樂表演。

2.通過兩兩結伴游戲，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

音樂、圖譜2張

活動過程：

角色導入，熟悉游戲角色。

師：小鴨是怎么叫的？小鴨又是怎么走路的？

分段欣賞，分解律動動作。

傾聽A段音樂，跟學小鴨走路的動作。

感受AB段音樂，練習小鴨打招呼的動作。

完整欣賞，練習音樂做小鴨游戲的動作。

跟隨音樂，嘗試完整游戲。

個別示范。

結伴游戲。

延伸環節，創編替換動作。

創編“打招呼”的動作。

創編“做游戲”的動作。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1268456.html

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