小班科學：數學有趣的圖形

1 教學目標

1、能正確辨認圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。

2、知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。

3、體驗合作游戲的樂趣，發展創造力及動作表現力。

2 學情分析

根據小班幼兒的特點，我在幼兒已經認識各種圖形的基礎上，引導幼兒利用各種圖形，比較形象的特點

和幼兒一起探討，一起拼圖形感知，讓幼兒記住這幾種圖形的特點，也能培養幼兒思維的靈活性。

3 重點難點

1、認識三角形、圓形、正方型、長方形。

2、學習用三角形、圓形、正方型、長方形的作用和用途拼出你喜歡的各種圖片

4 活動準備

1、每組幼兒一張拼圖紙和各種圖形若干。

2、圖形拼出的不同圖案，如：小雞、小魚、小狗等。

3、PPT、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖多幅輕音樂。

5 教學過程

5.1 第一課時

教學活動

活動1 導入課題。

教師：“小朋友，今天老師帶你們看看各種圖形王國好不好？”

在圖形王國里我們都看到了什么？（很多圖形）他們都叫什么名字呢？我們一起來認識一下王國新朋友

吧！出示教具1（正方形），讓幼兒介紹自己的名字，老師介紹圖形的名字，讓幼兒認識正方形，說出

他是什么顏色的， 出示教具2（長方形）（方法同上）

(利用幼兒對動物感興趣的特點，引入課題，使幼兒的注意力和思維處于積極狀態，激勵幼兒去學習新

知識。)

活動2 認識各種圖形

出示課件，讓幼兒觀察課件，分別和老師一起點數，正方形、長方形、圓形和三角形都有幾條邊、幾個

角，在日常生活中我們都見過哪些物體是這些形狀的，請幼兒自由回答。

（讓幼兒通過 觀察課間了解正方形、長方形、圓形和三角形基本特點）

活動3 鞏固幼兒對圖形的認識

教師把準備好的不同形狀、不同顏色、不同大小的圖形不規則的灑在地面上，在老師的要求下找出指定

的圖形，說出你所找到圖形的顏色。

（讓幼兒找出相應的圖形并說出自己找出圖形的顏色）

活動4 觀察課件

我們都在圖形王國里認識了很多圖形，并知道了它們的名字，下面我們來觀察課件，看看這些圖形都能

組合成什么圖案和小動物來呢？有小雞、小魚、機器人、毛毛蟲、太陽，我們說一說他們都是由什么圖

形組成的、又是什么顏色的呢？（小雞嘴巴由三角形組成，它是黃顏色的、小魚的泡泡是圓形、他是藍

顏色的）

（讓幼兒通過觀察課間中的各種圖案和小動物，說一說他們都是由什么形組成的，并說出它的顏色）

活動5 動手操作

讓幼兒通過觀察圖片和課間，把準備好的各種圖形發給小朋友，請小朋友自己動手拼出自己喜歡的小動

物或喜歡的花草、太陽等實物，并和老師、小朋友一起交流，說出自己拼的是什么？都是由什么圖形組

成的？它是什么顏色的呢？

教師總結：

“請小朋友在說一說圖形王國里的朋友都叫什么名字（一次出示正方形、三角形、圓形和長方形，幼兒

自由回答），它們都能拼出什么樣的圖案和小動物呢？（幼兒自由回答），你喜歡和這些圖形做朋友嗎

？這些圖形寶寶很有趣我們都很喜歡它，可是它們要回家嘍，我們一起隨音樂學小狗叫把圖形寶寶送回

他們的王國好嗎！（結束）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1271388.html

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