中班數學活動《 二次分類 》

活動背景： “分類”是數學活動中的一個重要內容，在日常生活中也經常要運用。比如：超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運用到有關的分類知識。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗到數學活動的樂趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強的數學知識變得生動、淺顯易懂，并能融入孩子們感興趣的操作活動中去，我設計了本次活動�！　�

整個活動以孩子們感興趣的大頭兒子為活動題材，將游戲貫穿始終。活動中，讓孩子們主動探索、嘗試操作，在玩、試、想、做中不斷發現問題，解決問題，從而獲得有關分類的經驗。從而發展幼兒的合作、協商、操作能力，讓幼兒充分體驗到數學的重要性和有趣性。　　

活動目標： 　　

1、通過交流、討論知道二次分類的方法。　　

2、.在理解二次分類的基礎上，嘗試操作分類并用符號進行記錄。　　

3、在數學活動中，體驗動手操作的樂趣。　　

活動準備：　　

1、課件、音樂《大頭兒子和小頭爸爸》　　

2、分類圖4個、貨架圖2個、水果盤4個　　

3、7個帽子：3個紅（1大，2�。�4個黃（2大，2小）　　

6個蘋果：3個紅（2大，1小）3個青（2大，1小）　　

4、標記：大小、顏色　　

5、20套操作材料人手一套：餅干、西瓜、棒棒糖、飲料　　

6、記錄紙、筆、展板　　

活動過程：　　

一、 播放音樂《大頭兒子和小頭爸爸》引起幼兒的興趣　　

——今天老師給小朋友帶來一首音樂，讓我們一起來聽一聽吧　　

——這是哪部動畫片中的音樂？（《大頭兒子和小頭爸爸》）　　

——你們喜歡看嗎？那讓我們一起來欣賞吧。　　

二、 播放課件（分段） 　　

1、 買帽子　　

2、 分帽子，引導幼兒根據帽子的不同特征進行二次分類（出示貨架圖、分類圖）　　

A．引導幼兒根據一種條件進行分類　　

——我們大家幫忙先整理一下這些帽子吧！小朋友們看看該如何整理呢？（把紅色和黃色分開，把大的和小的分開）　　

——（出示貨架圖）我們一起來試一試，先按顏色來分�！　�

（出示分類圖）還可以用這樣的表格來分類�！　�

B．引導幼兒進行二次分類　　

——（出示分類圖）貨架上的帽子還可以再分嗎？（紅色帽子還可以分成大的和小的，黃色也可以） 　　

C．給分類圖做標記　　

——我這里還有一些標記，一起來看看都有那些？（有表示大小和顏色的）　　

——那么大家來猜一猜這些標記該放在表格哪里呢？　　

——還有其他的分法嗎？　　

D．了解二次分類的方法　　

——小朋友們看一看這張分類圖，你發現了什么秘密？（越分越少，最下面的兩個加起來和她上面一格的帽子數量一樣多）　　

總結：向我們這樣先根據物品的一種特征分類，再根據它們的另一種特征再次進行分類就是二次分類。（分了兩次）　　

3、 通過分蘋果，鞏固二次分類（方法同上）　　

——我們一起來幫幫大頭兒子吧�！　�

這些蘋果該怎樣來分呢？　　

三、 動手操作進行二次分類，并記錄（展板）　　

——圍裙媽媽的生日宴會上還有許多好吃的東西需要分類，我們看看都有什么？（有餅干、西瓜、棒棒糖、飲料）今天我們看看哪個小朋友最棒能把這些東西按照二次分類分好，圍裙媽媽還有個要求：請把你的分類方法記錄下來，可以　向　老師這樣記錄，也可以選擇你自己喜歡的方法記錄。可以到后面去取你想分的物品�！　�

——誰愿意來說一說，你分的是什么？你是怎么分的？（材料收好）　　

誰分的也是××，但是和他的分法不一樣？　　

——誰還愿意來說一說，你分的是什么？你是怎么分的？（材料收好）　　

誰分的也是××，但是和他的分法不一樣？　　

——請把記錄紙貼到展板上（分類放）　　

四、 結束——課件　　

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1271821.html

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