活動過程：

1、開門見山，導入故事。 “今天張老師給小朋友們帶來一個好聽的故事，你們想聽嗎？”

2、配合小動物圖片，播放故事錄音，請幼兒聽第一遍故事，并提問：故事叫什么名字？小螞蟻去森林里干什么？公共汽車里還有誰？半路車站上來了誰？小動物們是怎么做的？它們為什么要給熊婆婆讓座？最后熊婆婆坐了誰的位置？小螞蟻坐到了哪里？

3、配合小動物圖片，播放第二遍故事幼兒欣賞，引導幼兒學說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。組織幼兒說說，如果你坐車遇到了需要座位的人，你會怎么做？

4、教師小結并組織幼兒表演故事。 “今天，我們聽了一個有趣的故事《小螞蟻坐汽車》。故事里，小羊、小狗、小猴、小螞蟻都搶著給熊婆婆讓座，他們互相關心、互相愛護，我們小朋友也要向他們學習。我請小朋友來扮演小動物，咱們一起來表演吧！

4、教師講述故事，帶領幼兒進行表演。

活動目標：

1、理解故事情節和人物形象，學說短句：“熊婆婆，來我這兒坐。”

2、通過觀看教具演示、參加表演游戲，感知理解作品內容。

3、感受作品中老少之間互愛幫助的溫馨情感，初步獲得尊敬老人的認知。 活動準備： 故事錄音，公共汽車圖片，小羊、小狗、小猴、熊婆婆、小螞蟻圖片。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1313582.html

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