活動目標：

1.通過游戲形式引導幼兒發揮想像，并用語言、動作表達想象結果。

2.發展幼兒的想象能力和表達能力。

3.培養幼兒動手能力及初步的環保意識。

準 備：

1.香蕉若干。

2.方紙盒一只，濕毛巾若干。

3.幼兒分組呈半圓形分布坐。

過 程：

一、產生興趣

師（出示方紙盒作神秘狀）：小朋友，這個盒子里面有一樣好吃的東西，樣子長長的、彎彎的，皮黃黃的，要剝皮后才能吃，你們猜猜是什么？

幼：是香蕉。

二、想象活動

師：這可不是一只普通的香蕉，它會變魔術，你們信不信？

幼：信！

幼：不信！

師（輕輕地把香蕉擺放成弧形口朝下狀）：變變變——香蕉開始變了，你們看看它像什么？

幼：像小橋。

幼：像月亮。

幼：像彩虹。

幼：像挖土機。

師（輕輕地把香蕉180度轉過來）：變變變——香蕉又開始變了，你們看它像什么？

幼：像小床。

幼：像小船。

幼：像滑梯。

幼：像木馬。

幼：像蟲子。

師（輕輕地把香蕉豎起來）：變變變——香蕉真會變，瞧！它這樣變又像什么？

幼：像大刀。

幼：像拐棍。

師（把香蕉放在耳邊）：喂！

幼：像電話。

幼：像爸爸的手機。

師：請你們跟老師一起打電話吧！

（幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短的對話。）

師：香蕉除了可以當作電話外，還可以當作什么？請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎？OK?

（大象鼻子、大象牙齒、手槍、大炮等等）

三、分享

師：讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么？（幼兒嘗試自己動手剝開香蕉皮，對不會的幼兒，教師適當給予幫助。）

師：你們覺得剝開的香蕉像什么？（蜘蛛、花、噴泉等等）

師：下面請你們一邊吃，一邊看看香蕉會有什么變化？

（引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從“整體——>部分——>沒有”的漸變過程,教育幼兒把果皮放入指定的地方。）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1318579.html

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