中班語言：我的連衣裙
【活動目標】
1．能看懂繪本畫面表達的意思，并用自己的語言表達出來。
2．感受圖畫書畫面的音樂節奏，理解基本的故事內容，享受閱讀的快樂。
【活動準備】
電子白板、《我的連衣裙》電子白板課件一份（幼兒園PPT課件制作）
【活動過程】
一、觀察封面，激發幼兒閱讀興趣。
封面上有誰？在干什么？
二、仔細觀察繪本畫面，把看懂的畫面內容用自己的語言表達出來。
�。ㄒ唬┰敿氶喿x繪本故事第一段。
1．今天我們一起來看一本好看的書。翻到P1提問：你看到了什么？
2．（運用透視鏡找出小兔，吸引幼兒閱讀興趣）你猜猜小兔會做出什么來？（幼兒自由猜測，個別表達自己的猜測內容。）
3．看，小兔把白布做成了什么？（老師介紹第一段畫面內容）
4．啦啦啦，穿著連衣裙的小兔還會發生什么事情呢？讓我們一起快點來看看吧！
�。ǘ┘w閱讀故事"花朵花樣的裙子→雨點花樣→麥穗花樣→小鳥花樣→彩虹花園→晚霞花樣→星星花樣的裙子"。
三、介紹書的名稱。
1．這本好看好玩的書是日本一個叫西卷茅子的阿姨寫的，她給這本書起的名字就叫《我的連衣裙》）集體看封面。
1．好看的書看完了，那許老師就要來考考你們了，看看剛才誰認真看書了，知道小兔的連衣裙變過什么花樣？（幼兒個別自由講述，教師根據幼兒的回答一樣出示著不同花樣連衣裙的小兔形象。
2．你們想給小兔設計一條什么樣的連衣裙呢（請幼兒上去給小兔的連衣裙畫上花樣。）
延伸活動：設計連衣裙或者T恤。
做小書《我的連衣裙》或者《我的T恤》《我的外套》
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1324002.html
相關閱讀：中班語言教案：最奇妙的蛋
涓??璇??媧誨??????涓???????璇懼?????騫煎
中班語言教案：創編兒歌“手影歌”
中班語言活動《小池》
中班語言教案 小蛋殼