課前準備好畫有小兔子與倒塌的房子，以及小兔與新建的房子的圖片，讓小朋友們幫忙給兔寶寶蓋新房，引導幼兒用完整的句子說出自己的想法。在幼兒畫完后，讓他們用完整的句子介紹自己的圖片。

　　教學準備：

　　1.畫有小兔與倒塌的房子，以及小兔與新建的房子的圖片。

　　2.幼兒具有一定繪畫能力。

　　教學過程：

　　一、指導語：小朋友，現在是什么季節，這個季節有什么特點?

　　現在兔寶寶的房子被大風給吹壞了，(同時出示倒塌的房子以及在一旁傷心的兔寶寶的圖片)，天氣這么冷，兔寶寶可憐極了，我們大家一起來想辦法，幫兔寶寶蓋個更美麗的新房子，好嗎?

　　引導幼兒說出各種顏色的詞。

　　指導語：小朋友想想看，兔寶寶的新房子是什么樣子的?內容可以包括大小，顏色，形狀等。

　　引導幼兒用完整的句子說出自己的想法。

　　指導語：小朋友們想讓兔寶寶的新家蓋在什么地方呢?

　　二、幼兒自由討論后，教師進行歸納。

　　出示畫有新房子以及開心的兔寶寶的圖片，教師示范描述圖片，如，小朋友們看，這是我畫的新房子，新房子蓋在森林里，紅紅的房頂，黃色的窗戶，兔寶寶可高心拉，看，小鳥也飛來祝賀它了。

　　三、通過幼兒自己操作，進行遷移。

　　指導語：剛才我們都想了許多的好辦法，現在，我就請小朋友把你們的想法畫出來，看看誰給小兔蓋的新房子最漂亮!讓幼兒動手操作，畫出美麗的新房子以及周圍的環境。

　　注意：在幼兒畫完后，讓他們用完整的句子介紹自己的圖片，句式為：圖片上有……有……還有……

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