中班語言活動：哪去了

教學目標
1、理解是個內容大膽想象表達自己的想法。
2、認讀重點字詞：花籃 哥哥 地毯 姐姐 被子 爺爺 蓋 遮

教學難點
認讀重點字詞：花籃 哥哥 地毯 姐姐 被子 爺爺 蓋 遮

教學準備
教學掛圖 大字卡 小貼畫 光盤錄音

教學過程
一師生問候：
二、導入：
就那天老師請來了幾位好朋友他們讓你分別是 春娃娃 夏哥哥 秋姐姐 冬爺爺，小朋友你們喜歡他們嗎？進他就讓他們來和我們一起學習好嗎？
三、入課：
1、在和我們的好朋友學習之前請和老師一起做個手指游戲《土豆》。
2、手指游戲做完了，進行簡單的提問，小朋友你們知道一年有哪些季節嗎？--春娃娃有個美麗的花籃，可是找不到了，他會到哪里去呢？請小朋友幫忙找一找好不好啊。
3、出事是個掛圖，教師朗誦一邊以供幼兒欣賞，是個讀完了提問小朋友我們今天藥學的是個叫什麼名字啊？--
4、教師領讀幼兒讀詩歌，并進行提問引出字詞。
春娃娃的寶貝是什麼？【花籃】
春娃娃的花籃那去了呢？【哥哥】【遮】
夏哥哥的地毯那去了呢？【姐姐】【地毯】
秋姐姐的地毯那去了呢？【爺爺】【被子】【蓋】
5、和幼兒共同認識重點字詞，復習詩歌，請幼兒在詩歌書中圈畫出正確的重點字詞。
6、詩歌續讀，老師度上半句，小朋友讀下半句。
小朋友讀上半句，老師讀下半句。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1333000.html

相關閱讀：涓??璇??媧誨??????涓???????璇懼?????騫煎
中班語言活動《小池》
中班語言教案 小蛋殼
中班語言教案：最奇妙的蛋
中班語言教案：創編兒歌“手影歌”