中班語言：奧莉薇
　　1、設計意圖：
　　中班幼兒處于語言發展的關鍵時期，培養初步的閱讀理解能力，鼓勵他們自主閱讀，在閱讀中發展想象力和創造力是閱讀活動的核心目標。選擇《奧莉薇》這本圖畫書開展教學活動，首先是簡潔純凈的畫面有利于孩子們閱讀和理解故事，充滿童趣的生動情節，具有極強的吸引力。這些都為幼兒利用自己的經驗理解圖書，進行自主閱讀，講述故事提供了先決條件。同時，書中出現的兩幅名畫《芭蕾排演瞬間》和《秋天的韻律30號》也為幼兒欣賞和感受藝術之美提供了機會。為幼兒大膽模仿創造了可能。
　　
　　2、活動目標：
　�。�1）自主閱讀圖畫書，嘗試講述自己喜歡的情節，感受奧莉薇的精彩生活。
　�。�2）在自由描繪秋天的韻律中，感受繪畫藝術的美和創作的樂趣。
　　
　　3、活動準備：
　　·圖畫書《奧莉薇》和PPT課件
　　·廣告色、繪畫紙
　　
　　4、活動過程：
　�。�1）觀察封面，導入閱讀
　　─你看到了什么？
　　─這只小豬會有什么有趣的事情發生呢？
　　（2）閱讀圖畫書，講述畫面內容
　�、俪鍪镜�2、3頁
　　─你發現了什么？奧莉薇怎么了？
　　─為什么會這樣？
　�、诔鍪镜�4-7頁
　　─奧莉薇和哪些家人在一起？
　　─她和可樂之間有什么有趣的事？
　�、鄢鍪镜�8、9頁
　　─奧莉薇出門前會做什么事？
　　─你發現了什么？
　�、艹鍪�10-21頁
　　─晴天、雨天奧莉薇都做了什么？
　　─奧莉薇在博物館里最喜歡哪幅畫？
　　─猜猜她在畫前在想什么？
　　─讓我們也用五分鐘，畫一幅波拉克的《秋天的韻律30號》
　�、輫L試創意繪畫，鼓勵幼兒大膽用色，表現秋天的美。
　　欣賞、展示、交流并為自己的畫命名。
　　─奧莉薇會不會畫呢？又會發生什么呢？
　�、蕹鍪�21-24頁
　　─媽媽看到奧莉薇的畫后說了什么？做了什么？
　　─你的媽媽會怎樣？
　�、叱鍪�25-28頁
　　─晚上睡覺前奧莉薇最喜歡做什么事？
　　─她做了個怎樣的夢？
　�。�3）談話交流
　　─看看封底，猜猜奧莉薇又準備做什么？
　　─你喜歡奧莉薇嗎？為什么？
　　─你覺得奧莉薇是個怎樣的孩子？
　　
　　閱讀區的活動：
　　1、展示《奧莉薇》系列圖書，感受她的快樂。
　　2、每人一本用自己名字來命名的自制圖書，記錄自己的一天。
　　
　　活動拓展：
　　1、參觀美術館，欣賞藝術作品。
　　2、參觀歌舞劇院，觀看芭蕾舞表演。
　　3、玩沙游戲，嘗試堆砌立體建筑物。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1336037.html

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