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中班數學活動:菲菲的朋友

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 中班數學教案 來源: 記憶方法網

中班數學活動:菲菲的朋友
 【活動目標】
  
  1、嘗試在多種情境下正確數數的方法,感知數量。
  
  2、在故事情境中體驗和朋友一起游戲的愉悅心情。
  
  【活動過程】
  
  一、認識故事中的任務,在捉迷藏的游戲中目測群數。
  
  1、出示圖片菲菲,認識朋友。
  
  ——今天有個女孩來我們這里做客,她的名字叫嵐嵐,我們跟她打個招呼吧。
  
  2、猜猜他們玩的是什么游戲?
  
  ——猜猜看他們在干什么?捉迷藏的游戲你們玩過嗎?怎么玩的?
  
  3、看看菲菲的朋友躲在什么地方?
  
  ——我們看看菲菲的朋友躲在什么地方?大樹的什么地方,房子附近有嗎?還有什么地方躲著嵐嵐的好朋友?可能有幾個?一共有多少?
  
  4、嘗試把找到的朋友數出來。
  
  ——你先數的哪里?我們把這些朋友找出來。剛才數到2,接著往下數,還有哪里躲著人?我們一共找到幾個朋友?可以用幾來表示?
  
  小結:我們可以先數一邊又多少人,再接著數另一邊。
  
  二、學習圍合的數數方法,在操作中嘗試10以內的點數。
  
  1、觀察畫面并進行點數,學習圍合數數的方法。
  
  ——嵐嵐和朋友圍成一個圓圈,猜猜他們玩的什么游戲?(切西瓜)幾個人在玩呢?你怎么數的?
  
  ——請你介紹你數數的方法。
  
  小結:這真是一個好辦法,隨便選一個小朋友開始往后數,在心里記住它,這樣就不會重復數了。
  
  2、幼兒個別操作,點數圍成圈的小朋友并用數字表示。
  
  ——這里還有很多小朋友圍成圓圈在做游戲,你們用這個方法試一試,數數有幾個人在玩切西瓜。然后數字貼在中間。
  
  3、觀察分析,利用線索對任務進行點數,感受兩只鞋對應一個人的關系。
  
  ——他們把鞋子留在這里,他們又去玩什么游戲了?你能數的出小朋友幾個出去玩了?兩只鞋子為什么數1?
  
  小結:一個人有2只腳,要穿一雙鞋,所以要一雙一雙的數,原來看不到人的時候找到和他有關的東西也可以數數。
  
  三、在觀察和思辨中,點數人物。
  
  ——觀察嵐嵐和她的朋友合影照片,看看來了幾個好朋友給她過生日?
  
  ——菲菲的朋友們已經等不及了要為她唱歌吹蠟燭,嵐嵐過幾歲生日?我們一起來為她唱生日歌吧!
  
  小結:數數的時候還要想想應該數什么?


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