階段一、螞蟻在什么地方

　　目標：認識螞蟻生活的環境

　　過程：1、猜想討論：螞蟻會生活在什么地方？引導幼兒做猜想記錄。，

　　2、室外尋找螞蟻洞，引導幼兒記錄在記錄紙上。

　　3、討論“螞蟻喜歡在哪些地方跑來跑去， 它們在干什么展示自己的尋找結果，一起總結螞蟻生活的地方，螞蟻的活動、工作。

　　階段二、猜想螞蟻吃什么

　　目標：能用自身的經驗進行猜想，大膽提出螞蟻吃什么的設想。

　　準備：猜想記錄表，驗證記錄表各一張。;

　　1、 討論：人們都喜歡吃什么，你喜歡吃什么？

　　2、 猜想：螞蟻喜歡吃什么，你為什么這么認為？把幼兒的猜想記錄在大記錄表上。

　　3、 提問：你怎么知道它吃或不吃這些東西呢？與幼兒討論驗證的辦法，總結幼兒方法。記錄下自己的所要驗證的方法，鼓勵幼兒積極去收集材料。

　　4、 階段三、螞蟻吃什么

　　目標：了解螞蟻的食性、知道螞蟻的習慣。

　　準備：收集的各種食物。如；鹽、糖、餅干 等

　　過程：1將幼兒帶來的餅干、糖、等食物分別撒在發現的螞蟻洞旁。

　　2、觀察哪里的螞蟻多那里螞蟻少？哪里沒有螞蟻。

　　5、 記錄螞蟻喜歡吃的東西，在猜想圖上為它們做行標記，不吃的畫上生氣的娃娃臉，愛吃的記錄笑臉。

　　6、 觀螞蟻

　　目標：認識螞蟻的生活環境、外形特征、和習慣 。了解螞蟻傳遞信息的獨特方式、認識螞蟻的食性、理解害蟲、益蟲、的區別，了解昆蟲的種類和生活方式，懂得保護益蟲，激發幼兒對自然科學的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1337774.html

相關閱讀：科學活動《運水接力賽》反思
學前班生活百科：衣的科學（三）
公開教學研討課《風中故事》活動反思
常綠樹和落葉樹
科學活動：建高樓