活動意圖：

　　中華傳統文化博大精深，引領幼兒了解我國古代的四大發明，對世界文明的巨大影響，對于“四大發明”幼兒并不是很了解。造紙術是中國四大發明之一，我們在生活中每天都會接觸到各種各樣的紙，通過活動走近造紙術，感悟我們祖先的聰明才智。

　　材料準備：

　　廢舊紙張、水、膠水、橡膠手套、塑料板、紗網、木棒。

　　制作方法：

　　(1)將廢舊紙張泡濕后撕碎，越小越好，然后再放在適量的水中浸泡。

　　(2)讓幼兒帶上橡膠手套將泡好的紙抓碎，加入膠水并用木棒攪拌均勻。

　　(3)把做好的紙漿放在紗網上脫水，然后均勻平攤在塑料板上壓平晾干。

　　實驗操作：讓幼兒感受自己造紙的樂趣，并在曬干的紙上寫寫畫畫。

　　指導建議：

　　●提醒幼兒較薄的紙盡量用手撕，不要用機器，以免破壞紙的植物纖維，且撕得越碎越好。

　　●紙泡好后’水如果太多，提醒幼兒應在加入膠水前將多余的水濾出。

　　●曬紙漿時，提示幼兒曬得越薄越均勻越好。

　　拓展與代替：較稠的紙漿可以制成較厚的紙板，或利用～些模具壓制成各種形狀，如面具等。

　　科學小知識 ：

　　紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。一般由經過制漿處理的植物纖維的水懸浮液，在紗網上交錯組合，初步脫水’再經壓縮、烘干而成。中國是世界上最早發明紙的國家。在很早的時候’我們的祖先是在龜甲和獸骨上刻字，后來又在竹簡上寫字’但是這些東西都很笨重。再后來也有在絲綢上寫的，雖然輕便了許多，卻很昂貴。大約2000年前，東漢的蔡倫發明了用樹皮、破布等常見或廢舊物品造的紙，非常適合書寫，慢慢地就傳遍了全世界。

　　活動反思：

　　幫助幼兒初步了解造紙的流程，讓幼兒感受"造紙術"的發明，對生活的重要意義，也讓幼兒感受到一張紙從原料到成品是何等不容易，從小養成節約用紙的好習慣。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/322170.html

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