1、 萌發熱愛春天、熱愛大自然的美好情感。
2、 喜歡歌曲的優美旋律，產生愉快的情緒。
3、 能大膽的用動作表達自己對春天的感受。
活動準備
1、 教師準備把歌詞內容畫成一副畫《春天》，音樂CD或磁帶。
2、 小朋友有關于春天的認知和經驗。
活動過程
1、 教師放音樂《春天》歌曲，小朋友跟隨音樂節奏入室。
2、 教師組織小朋友練聲《我愛我的小動物》。
3、 教師范唱歌曲《春天》，小朋友認真欣賞，然后提問：
（1） 這首歌中唱到什么？
（2） 你聽了這首歌后有什么感受？
（3） 聽完歌曲后你想做什么？
4、 小朋友理解歌詞內容，學習唱歌曲《春天》。
（1） 教師出現圖片，幫小朋友理解歌詞內容。
（2） 小朋友跟隨老師學唱歌曲。
（3） 小朋友跟琴學唱歌曲，用動作表現。
（4） 小朋友跟隨音樂CD學唱歌曲，用動作表現。
5、 教師和小朋友一起邊唱歌曲邊用動作表達自己的感受。
教學反思：
托班律動教案：頭發肩膀膝蓋腳
拍拍腿、招招手（托班音樂活動）
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/251650.html
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