活動過程：
1． 以講故事的方式引出輕、響不同的聲音，幫助幼兒體驗什么時候該用響亮的聲音說話
l 老師創設講故事的情境，聲音越說越輕，讓幼兒感受輕的聲音有時會讓大家聽不到。
l 幼兒用響亮的聲音向大家介紹自己，感知什么樣的聲音是響亮。
2． 聽錄有大班幼兒嘈雜聲的磁帶，幫助幼兒體驗什么時候該用輕的聲音說話
l 播放一段嘈雜聲的磁帶，引導幼兒感受大家都在說話的時候應該用輕輕的聲音說話。
提問：“你們能聽清楚他們在說什么嗎？為什么呢？”
3． 回憶幼兒園的生活，想一想，在什么時候需要輕、需要響。
l 提問：“我們在幼兒園里，每天要做哪些事情？”（教師出示相應生活圖標）
l 提問：“什么時候需要輕，什么時候需要響呢？”（師生共同討論選擇圖標分類擺放）
4． 情境練習，進一步體驗不同的場境需要不同的聲音。
小班課例及分析：去兔媽媽家做客
小班社會活動《我會長大》
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/253422.html
相關閱讀：幼兒園小班社會教案：好朋友-
小班社會教案：不擠不搶好朋友
幼兒園小班社會教案設計：我會自己穿鞋了
小班社會教案：我會自己穿脫套衫
小班社會《能干的兔寶寶》