“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”這一理念是《幼兒園教育指導綱要（試行）》中科學領域提出的目標之一；數學學習扎根于兒童的生活與經驗，兒童對數量關系的認識是以對具體事物的認識為基礎的，因此，兒童應更多地通過真實的問題情景運用數學來解決問題，并且在親自實踐的過程中發現數學和學習數學。有了這樣一種認識，我們試著將幼兒數學活動生活化，為此，我們設計了本次活動。
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