【活動目標】
　　
　　1、在看看，講講中理解小動物，害怕笑笑到喜歡笑笑的故事情節。
　　
　　2、利用自己擅長的方式表達對故事的理解。
　　
　　【活動準備】
　　
　　《愛笑的鯊魚》PPT。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、導入活動。
　　
　　1、帶著燦爛的微笑與老師們問好。
　　
　　2、（PPT）我們來到了哪里？
　　
　　二、閱讀圖畫。
　　
　　1、認識主角笑笑。
　　
　　在美麗的海底世界住著一位特殊的朋友，是誰��？（PPT）它長得怎么樣？
　　
　　它有一個特殊的名字叫笑笑，你覺得它為什么叫笑笑？
　　
　　它有一個美好的愿望，就是能用它的微笑找到朋友。它能找到朋友嗎？我們接著往下看。
　　
　　2、閱讀第2-4頁（PPT），理解小動物們都害怕笑笑。
　　
　�。�1）它找到朋友了嗎？
　　
　�。�2）它第一個去找誰做朋友了？（出示ppt第2頁）你從哪里看出來天使魚不原意跟笑笑做朋友的？你怎么知道它在發抖？天使魚說了什么？
　　
　　（3）請大家一起來表演天使魚，拒絕與笑笑做朋友？
　　
　�。�4）笑笑想找刺?做朋友，刺?長得怎么樣？它愿意跟笑笑做朋友嗎？你從哪里看出來的？
　　
　�。�5）笑笑找了兩個小動物，可是它們都不愿意跟笑笑做朋友，它放棄了嗎？
　　
　�。�6）笑笑找到朋友了嗎？它的心情怎么樣？
　　
　�。�7）配樂講述第4頁的故事。你們誰來安慰安慰笑笑？
　　
　　3、閱讀后半部分。
　　
　�。�1）（聽到救命聲）發生什么事了www.jy135.cn？魚兒怎么會被漁網網住的？
　　
　　（2）到底后來怎么樣了？（幼兒猜測）
　　
　�。�3）看第6-7頁。笑笑怎么做的？
　　
　�。�4）閱讀第8頁。魚兒們怎么樣了？小動物們在美麗的海洋里過著開心的生活。
　　
　　4、配樂講述故事的結尾。
　　
　　【活動總結】
　　
　　善良聰明的笑笑最后終于用自己的微笑，用自己的智慧找到了朋友，我們要向笑笑一樣，用善良、熱誠的心對待別人，相信我們會有更多的朋友的。

中班繪本教學《小男孩抓熊》
繪本閱讀《愛笑的鯊魚》教學反思

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