教材解析：

　　開始讀的時候覺得這個父親很有情趣，穿著深藍色的羽毛假扮成一只老鳥飛來飛去給樹下的兒子表演。有點疑惑的是，這個爸爸賣力的飛來飛去就只是為了逗兒子開心嗎？看到結尾才恍然大悟，原來這個父親是在教年幼的兒子做數學題。20只鳥，飛掉了5只，又飛掉了4只，總共減少了9只。這個算數很簡單，但是對年幼的孩子來說還是有難度的，父親的做法真的良苦用心�？梢娝麑⒆拥哪托暮完P愛。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，明白為什么爸爸會變成老鳥飛來飛去。

　　2、理解爸爸對兒子的愛，回想爸爸為自己做過什么事，并用恰當的方式表達對爸爸的愛。

　　活動準備：

　　繪本，簡單的圖示。條件允許的話，可以把繪本故事做成PPT，供教學。

　　活動過程：

　　直接引入：誰愿意來介紹下自己的爸爸是做什么工作的，有什么愛好？（幼兒自由介紹，教師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運動的爸爸，善于學習并傳授知識的教授爸爸等等）。你們的爸爸做不同的工作，每個爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起！

　　今天，我們請來了一個爸爸。它是一個什么樣的爸爸呢？我們一起來聽一聽故事。

　　（直接引入部分主要是激發幼兒對爸爸的一些情感，教師在調動幼兒積極性的時候可以把自己爸爸的與眾不同處和孩子一起分享，從而調動孩子對活動的積極性）

　　一、完整的欣賞故事一遍

　　1、提問：故事的題目是什么？——一個完整的故事活動，在開始的時候就應該讓幼兒了解故事的題目是什么？

　　2、他的爸爸在做一件什么事？（飛來飛去）為什么要做這件事呢？

　　3、接下來老師再和小朋友一起欣賞一下故事。

　�。ㄟ@個環節主要是對故事有個初步的了解，如果幼兒沒有回答對也沒有關系，直接引入下個環節，分段欣賞）

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本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/538583.html

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