教學提示：
老師有節奏地拍手讀一遍歌詞，后給小朋友講解歌詞大意.小朋友們跟著老師有節奏地拍手讀歌詞。老師帶領小朋友學新歌.小朋友們學會后，邊唱邊用手指出唱詞和臉上對應的部位，如：眼睛、耳朵、鼻子等。
課堂游戲：敲敲打打
活動目的：
1.在熟悉音樂曲式和性質及初步學會舞蹈的基礎上，啟發小朋友嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現，動作節奏。
2.激發小朋友探索欲望，發揮其想象力、創造力。
3.在邊敲邊跳的過程中體驗集體舞的歡快情感。
活動準備：學舞蹈，掌握基本舞步.
活動過程：
1.感受音樂，學習舞蹈
a.聽前奏回憶歌曲，感受節奏。
b.學習舞蹈(進退步、踱步、踏步、小碎步)。
老師：“我們來用好看的舞蹈把這首樂曲的活潑歡快表現出來。”
2.嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現舞蹈。
a.出示鈴鼓：可以怎么敲?可以怎么搖?
b.出示圖譜：哪里可以敲，哪里可以搖?
c.小朋友嘗試用鈴鼓跳舞。
老師：“我來跳舞，你們拿著鈴鼓和我一起跳;試想想做什么動作時敲鈴鼓，怎么敲?又做什么動作時搖鈴鼓，怎么搖?”第一遍集體嘗試邊跳邊敲，第二遍老師按舞蹈順序提問，個別小朋友做出，老師重復后，再集體練習。
(第一課：Two Little Eyes)
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幼兒園4-5歲音樂教案：第二課《娃哈哈》
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