活動目標：
1. 嘗試以自身及客體為中心比較物體的前后方位。
2. 體驗前、后關系的相對性，并學習正確表述。
活動準備：
喜羊羊與灰太狼的胸貼人手一張
背景音樂一首
圖片2張
活動過程：
一、。
1. 熱身：捏捏前面小朋友的肩膀，給朋友放松放松!
2. 引導幼兒感知最前面和最后面：你為什么沒捏?
二、游戲：我找到了。
提問：你找到了誰?在哪里找到的?
三、游戲：排隊伍。
1. 羊羊排隊伍(圖片)：誰在最前面?X羊羊在XXX的前面在XXX的后面……
2. 羊羊排座位：幼兒根據教師指令坐座位。
3. 說說自己的前后方位：你在誰的前面，在誰的后面?
四、游戲：灰太狼、灰太狼，幾點了。
1. 說明游戲規則：老師扮灰太郎，當聽到天黑了時所有羊羊都站好不動。我會說我想吃哪只羊，如果你們在我抓到他之前找到這只小羊救走，這只羊就安全了。
2. 集體游戲(游戲熟悉后，請個別幼兒來扮演灰太郎游戲)。
五、活動結束：
讓我們到大操場上繼續玩這個游戲吧!
活動延伸：
在幼兒能夠以客體為中心辨別前后方位的基礎上，開展一些其他的游戲活動加強對前后關系的理解與運用。比如排序，要求幼兒將紅色排在綠色的前面，黃色排在藍色的后面，并說出兩者的位置關系。
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