1.以故事角色的身份進行想象,思考,理解故事內容,發展幼兒的創造性思維能力和口語表達能力.
2.懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理.
二.活動準備:
1.掛圖2幅,錄有雨聲和輕快音樂的磁帶,錄音機
2..雞媽媽的頭飾(1個),小雞頭飾(同幼兒數)硬紙板做的烏龜數個并用魚線串成一長條(做小橋)
3.活動室內布置故事場景:小雞的家,對岸的小樹林.河面
三,活動過程:
(一).導入活動:
1.以《小雞的家》談話為題，引起幼兒的興趣。
教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在雞屋里（播放雷雨聲），雞媽媽啟發小雞們想想，說說：聽到了什么聲音？外面會發生什么事？
2.雨停了,雞媽媽推開門一看,房子被水包圍了,啟發小雞們想想過河的好辦法。（幼兒積極展開想法）
3.師:有一個故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了,你們想不想知道那些小雞是用什么方法過河的嗎?
中班語言教案：好伙伴（附兒歌）
中班語言活動??聽故事
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