活 動 過 程
1．通過操作活動，引發幼兒欣賞散文的興趣。
教師幼兒共同制作“桔子花”（指導幼兒盡量剝出完整的桔皮），說說自己的感受。
2．欣賞散文，感受作品的語言美。
(1) 聽配樂散文朗誦一遍。
教師：“散文的名字叫什么？”
“這首散文的哪里很好聽？”
(2) 出示背景圖，再次欣賞配樂散文朗誦。
教師：“桔子是什么顏色的？”
“桔瓣是什么樣的？”
“摸一摸，聞一聞有什么感覺？”
(3) 再次朗誦，引導幼兒學念散文中詩句。
教師：“你喜歡桔子花嗎？為什么？”
3．制作桔子花樹，體驗散文中的語言美和積極情感。
在音樂伴奏下，幼兒將制作好的桔子花粘貼在桔子樹背景圖上。
附散文：
桔子花
金黃的桔子圓圓的，像只小燈籠。
給桔子脫下金黃外衣，桔瓣緊緊地抱在一起。把金黃的外衣放在小手上，它就變成了一朵美麗的桔子花。
摸一摸這朵桔子花，軟軟的；聞一聞這朵桔子花：“啊！好香啊！”
我喜歡桔子花。
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