活動目標：
1、 能大膽運用繪畫的方式表現工地的一個場景。
2、 能大膽介紹自己的繪畫作品。
活動重難點：
能大膽運用繪畫的方式表現工地的一個場景。
活動準備：
范畫、水彩筆、油畫棒、工地圖片
活動過程：
一、開始部分
師生共同欣賞圖片，了解幾種常見的建筑特點。
二、開始部分
1、教師：你最喜歡工地上的什么東西？有什么特點？
2、出示圖片、幼兒觀察塔吊的形狀。
3、師生探討塔吊的的形狀以及圖行組合的特點。
4、出示范畫，并講解作畫要求。（先把塔吊畫出來，要畫得大 一些，仔細觀察塔吊的形狀，正方形和三角行的組合。最后可以通過的想象再畫出工地上不同的東西。）
5、幼兒繪畫，教師指導
三、結束部分
講評作品、展覽作品
活動反思：
我們組織了《塔吊》繪畫活動，該目標主要是在認識和觀察建筑
物的基礎上，發揮幼兒的想象力和創造力，用不線條描繪工地上的一個場景。幼兒對此十分感興趣，設計了不同樣的塔吊，在翻看幼兒作品時，我發現了幾幅特別的畫，他們把紙豎起來畫，塔吊畫的很高，就像城堡，有的還在旁邊畫了許多不同事物，我們班楊寶玉小朋友畫了一副雨中的塔吊，很有創新性。美術教學提倡孩子們的想象力和創造力，如果我們把美術教學變為開放式的自由活動，是不是更好呢？
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