課件、《小小蛋兒把門開》音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
一、游戲我做你猜：
教師：今天老師要請小朋友來做一個游戲老師來做動作，你們猜猜是什么小動物，好嗎?看誰猜得對喲。老師模仿小動物的動作(小貓、小狗、小羊、小雞)，幼兒猜。激發幼兒活動的興趣。
二、引導幼兒了解小雞的生長過程。
1、過渡：剛才我們都知道了小雞是怎樣叫的，那你們知道小雞是怎么來的嗎?雞蛋是怎樣變成小雞的呢?今天老師為小朋友準備了一段錄像，請小朋友認真聽、仔細看，看完你就知道了。(放課件)
2、了解小雞的生長過程。。
(1)你們看到了誰在孵蛋?(母雞)雞蛋有什么變化?怎么會破呢?誰在里面?小雞是用什么做啄破蛋殼的呢?我們來學學小雞啄破蛋殼吧(帶領幼兒做動作邊說：嘰嘰嘰嘰)
(2)你看到了小雞了嗎?蛋殼裂開了，它的身體是在蛋殼里還是在蛋殼外?
(3)老師：哇!小雞推開了蛋殼，出來了，仔細看看它的眼睛是怎樣的?羽毛是干干的還是濕濕的?
(4)、小雞站起來了，羽毛怎樣了?它是什么樣子的呢?(毛茸茸的)讓我們一起來學學小雞吧。
3、老師小結：小朋友，小雞真可愛呀，我們一起來說說它是怎么來的吧?(帶領幼兒一起邊看課件邊講)
三、引導幼兒了解小雞長大后的樣子，知道它與公雞、母雞的區別。
1、剛才小朋友看到了小雞是怎樣出生的，那你們知道小雞長大后會是什么樣的嗎?(有的長成公雞、有的長成母雞)
2、小雞和公雞有什么不一樣?公雞怎么叫?(引導幼兒學學公雞叫)
3、小雞和母雞有什么不一樣?母雞怎么叫?(引導幼兒學習母雞叫)
4、老師小結。
四、游戲：小雞長大了。
播放《小心蛋兒把門開》音樂，幼兒隨音樂用動作表現小雞的生長過程，老師用語言進行提醒，最后，當老師說：“小雞變變變“時，幼兒用動作或聲音變成公雞或母雞。
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教師說課與教案??《動物的影子》
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