一、活動目標：
1、感受同伴間相互交流的樂趣。
2、能區分并說出10以內的單數和雙數。
二、活動重點：
能區分并說出10以內的單數和雙數。
三、活動難點：
理解單數和雙數的含義。
四、活動準備：
在活動室里放置一些成單成雙的物體、數卡、瓶蓋、圖片等。
五、 活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
導入——游戲“猜瓶蓋”
小朋友很喜歡玩瓶蓋，今天和大家一起玩個猜瓶蓋的游戲，請小朋友每人抓一小把瓶蓋，數一數有幾個瓶蓋，可以用數字幾來表示？并找出數字卡片。兩個好朋友相互檢查一下拿得對不對。
�。ǘ┗静糠郑�
1、單雙數——游戲“找朋友”
�。�1）現在老師請小朋友幫他們找好朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數字卡片舉起來，（教師把2、4、6、8、10貼在黑板上）不能全部找到好朋友的數字卡片舉起來，（教師把1、3、5、7、9）貼在黑板上）。
�。�2）小結：都能找到好朋友的數字卡片有一個好聽的名字，（雙數）不能都找到好朋友的數字卡片也有一個好聽的名字，（單數）。哪些數字是雙數？（2、4、6、8、10）哪些數字是單數？（1、3、5、7、9）幼兒跟念幾遍。
�。�3）這些都能找到好朋友的數字叫“雙數”，不能都找到好朋友的數字叫“單數”�，F在我們一起來玩一個“抱一抱”的游戲。
2、游戲“抱一抱”，鞏固對單雙數的認識
游戲規則：幼兒根據教師念或舉單數雙數，如果教師念的是單數，自己抱一抱，如果教師念的是雙數，就和好朋友抱一抱。
3、游戲“捉迷藏”，加強對單雙數的鞏固
�。�1）幼兒找出自己身上成雙和成單的東西。幼兒在活動室里找成雙和成單的物品。
�。�2）在其他很多地方都會出現單雙數�，F在他們就想我們做一個“捉迷藏”的游戲。（出示畫面）單數和雙數就躲在這幅美麗的畫里，你們找找看畫里的哪些動植物是雙數，哪些動植物是單數，你可以用各種方法把它記錄下來。
�。�3）誰先來介紹給大家聽，你找到哪些動植物是單雙數？（請個別幼兒介紹）
�。ㄈ┙Y束活動：
幼兒找好朋友介紹自己找到的單雙數�；顒咏Y束。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/326275.html
相關閱讀：小班科學《野草》教案與反思
小班科學教案 有趣的蛋
生成活動：美麗的云
水果照相館（科學）
小班科學教案：有趣的管子