科學意圖：

　　幼兒對周圍事物和現象往往充滿強烈的好奇心，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出各種問題尋求答案。應滿足孩子的這些要求，激發孩子對科學的探索興趣，為孩子選擇適合科學教育的內容，提供豐富的教育材料，幫助幼兒主動獲取科學經驗、建構概念、發展智能、養成科學態度的過程。

　　適合班級：

　　中、大班

　　材料準備：

　　乒乓球、玻璃瓶(瓶口比乒乓球略大)

　　制作方法與步驟：成品

　　實驗操作：

　　把乒乓球放在桌上，玻璃瓶瓶口朝下，罩在乒乓球上。在桌面上快速旋轉玻璃瓶，觀察乒乓球在瓶內的運動。

　　教師指導建議：

　　● 提示幼兒旋轉速度可由慢到快，并觀察速度快慢對乒乓球的影響。

　　● 引導幼兒在讓乒乓球快速旋轉后，嘗試將玻璃杯從桌面上移開，繼續旋轉，觀察玻璃杯里乒乓球的變化。

　　拓展與替代：

　　在剪掉瓶口的礦泉水瓶上面或鐵罐頭瓶的瓶口上綁上繩子，將水裝入瓶子，引導幼兒按著順時針或者逆時針方向由低處逐漸向高處迅速旋轉，觀察水是否會灑出。

　　小知識：

　　物體在旋轉過程中，會產生一種背離旋轉中心的力，這就是離心力。當我們旋轉玻璃杯時，帶動乒乓球旋轉，乒乓球被離心力壓到了瓶壁上，產生要突破旋軌道外逃的傾向。而較窄的瓶口能阻止乒乓球被甩出去，所以不會發生球掉落的情況。

　　活動反思：

　　利用科學原理共同制作，激發孩子探索科學的興趣，培養孩子熱愛科學的感情。孩子在探索過程中不僅僅能收獲到快樂，更收獲到經驗、自信……

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/334371.html

相關閱讀：學前班生活百科：衣的科學（三）
常綠樹和落葉樹
科學活動《運水接力賽》反思
公開教學研討課《風中故事》活動反思
科學活動：建高樓