活動目標：

　　1. 根據畫面細節猜測故事情節，感受繪本所傳達人間真善美的情感。

　　2. 通過自主閱讀、集體分享等方法，理解媽媽在火車上出生的這件事情代表著感恩、勇敢的意思。

　　3. 集體面前能大膽、準確的表述自己的閱讀感受。

　　活動準備：

　　繪本《火車上出生的女孩》人手一本（用回形針別住繪本的第22頁——封底），繪本ppt或電子書，背景音樂《風居住的地方》。

　　活動過程：

　　一、教師組織幼兒討論：你是從哪里來的？在哪里出生的？了解幼兒的已有經驗，引出繪本，激發幼兒的親子感情。

　　師：小朋友們，你們知道自己是怎么來到這個世界的嗎？那媽媽在哪里生下了你？那個地方是什么樣的？

　　總結：小朋友們都是從媽媽的肚子里來到世界上的，媽媽克服了很多的困難在醫院生下了你。剛出生的你們都很小，需要大人的照顧。你們除了有親人的照顧，醫院里還有很多的醫生和護士也會照顧你。所以你們很幸福，大家都愛你們。

　　師：你們的媽媽又是從哪里來到這個世界的呢？你們的媽媽是什么樣子的？

　　總結：你們的媽媽都是從外婆的肚子里來到這個世界的。媽媽都非常勇敢，遇到困難都不怕。而且很勤勞，會做各種各樣的事情。

　　師：今天老師帶來了一本書，書的名字叫《火車上出生的女孩》。你們猜猜看看：在火車上出生的女孩會遇到什么困難？這個女孩會是誰呢？

　　教師給幼兒一定的時間結伴討論。

　　總結：寫這個故事的作者的媽媽就是這個女孩。她的媽媽是在火車上出生的。她的媽媽出生的時候到底遇到了什么事情？為什么會在火車上出生呢？我們看完這本書就知道了。

　　二、教師講述故事的開始部分（繪本第2頁至第7頁），幫助幼兒初步感知故事。

　　1．教師邊播放電子大書邊講述故事的的開始部分，引導幼兒閱讀單頁多幅的畫面。

　　師：哪個是外公外婆？他們在火車上發生了什么事情？第二頁我們怎么看？從哪邊看起？

　　總結：外婆在乘火車的時候肚子很疼，因為媽媽要出生了。第二頁上有很多的畫面，我們從左邊的圖開始看起，就能知道外婆的肚子非常疼。其他人很疲憊，正在休息。

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本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/336460.html

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