原來克麗桑絲美美菊花是一只美麗可愛的小老鼠的名字，爸爸媽媽在她出生的時候，給眼中完美無缺的她起名叫菊花。“菊花”在英語是“Chrysanthemum”，諧音就是克麗桑絲美美。小老鼠滿心歡喜地上幼兒園去，卻遭到了同學的嘲笑：這個名字太長，很難寫進名字牌里，還以花取名！之后的每天，小老鼠都會因為同學的譏笑而倍感沮喪。雖然，爸爸媽媽對她的名字一再給予肯定，來自父母的充分的愛一再捂暖了她受打擊的心，但小老鼠還是一天一天枯萎下去，她上幼兒園的腳步一天一天拖沓起來。直到班上來了一位音樂教師，她也有一個以花命名的名字，她的名字也很長，也很難寫進名字牌里。而且這位孩子們仰慕的老師正在懷孕，她認為克麗桑絲美美的名字很好，打算給自己未來的孩子也起這個名字！于是，小老鼠在幼兒園的情況出現了轉機，大家開始羨慕她、親近她。于是，小老鼠的心情也隨之變化了，她的笑容又重新綻放在臉上！
在閱讀這個繪本的時候，我的心也跟隨著小老鼠的情緒起伏跌宕，忽而為她高興忽而為她擔憂；她的幾個調皮的同伴仿佛就活在我們的身邊。我似乎從中看到了孩子們今天在幼兒園可能遭遇到或已經遭遇過的經歷。音樂老師出場很晚，在最后才出現，但是卻很重要，片段的事件充分展現了她的瀟灑和開放，以及作為教育工作者的明智。
孩子的心靈常常是快樂的，但孩子的心靈也是稚嫩的，非常容易受到傷害，因此要加以小心的呵護。來自家庭的愛可以溫暖和保護孩子的心靈，但社會環境的其他因素對兒童的成長也十分重要，或許可能是更為重要，這點是我們教師應該明白的。
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