活動目標：

　　1. 從紐扣的特征：形狀、顏色、洞眼數進行匹配。

　　2. 樂于思考，體驗幫助小動物后的快樂感。

　　活動準備：

　　課件、塑封的動物衣服、彩紙做成的紐扣若干、小動物紐扣的標記。

　　活動過程：

　　一、直接導入，引起興趣

　　今天，老師給你們帶來一個故事，名字叫一顆紐扣。

　　二、觀看課件，聽故事觀察、比較小動物紐扣特征。

　　1. 小兔撿到的紐扣是什么樣子的？

　　教師根據幼兒的發現把兔紐扣的形狀、顏色、洞眼數記錄下來。

　　2．這是小豬的紐扣嗎？

　　小豬的紐扣是什么樣子的？它和小兔撿到的紐扣有什么不一樣？

　　幼兒邊說教師邊出示記錄好的小豬紐扣的標記。

　　3. 這是小松鼠的紐扣嗎？

　　小松鼠的紐扣什么樣子的？它和小兔撿到的紐扣有什么不一樣？

　　引導幼兒看標記說出小松鼠紐扣的特征。

　　4. 這是小老鼠的紐扣嗎？

　　小老鼠的紐扣什么樣子的？它和小兔撿到的紐扣有什么不一樣？引導幼兒看標記說說小老鼠的紐扣特征。

　　三、幼兒操作，給小動物送紐扣

　　1. 有一些小動物掉了紐扣，滾到了你們的椅子下面，把它拿出來。

　　看看你撿到的紐扣是什么樣子的，跟邊上的小朋友說一說。

　　2. 幼兒送紐扣。

　　教師交代要求：請你根據小動物領結上的標記給小動物送紐扣哦。

　　3.交流講評

　　哪個小動物還沒有找到紐扣呢？

　　四、結束活動

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