科學意圖：

　　孩子們有著豐富的想象力，他們也渴望獲得新知，幼兒園科學教育是幼兒全面發展教育的重要組成部分，不僅豐富幼兒知識，而且能激發幼兒對科學探索活動的關心和興趣，初步形成幼兒對周圍的人和事物的正確態度，對幼兒的發展有十分重要的意義。

　　適合班級：

　　中、大班

　　材料準備：

　　任意兩本圖書

　　制作方法與步驟：成品

　　實驗操作：

　　請幼兒自由嘗試把兩本書的書頁交叉在一起，交叉得越多越好，然后拉開，會發現書頁交叉得越多越難拉開。(見“拉不開的書圖”)

　　教師指導建議：

　　● 幼兒可以隨意把兩本書交叉在一起，教師不要過多干涉。

　　● 交叉書頁時可能會出現多種情況，如有的書頁交叉后重疊的面積大，有的重疊的面積小，有的交叉的頁數多，有的交叉的頁數少，教師應鼓勵幼兒嘗試，比較拉開書時所用力的不同。

　　拓展與替代：

　　用各種各樣的紙、塑料布等材料代替書進行實驗。

　　小知識：

　　交叉在一起的兩本書拉開的難易程度與摩擦力有關。當兩本書的書頁交叉在一起時，重疊的面積越大、交叉在一起的頁數越多，摩擦力越大，就越難被拉開;重疊的面積越小、交叉在一起的頁數越少，摩擦力越小，就越容易被拉開。

　　活動反思：

　　科學，是奇妙的，許許多多平凡小事里也在不經意間也透露著科學原理。只要留心于生活，就將得到意想不到的收獲。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/345938.html

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