活動目標：

　　1、理解歌曲內容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。

　　2、在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。重難點

　　活動準備：

　　1、幼兒已豐富關于杜鵑鳥的一些知識；

　　2、圖譜圖文并茂；

　　3、幼兒已認識“遠方、不理、咕咕、頑皮”四個詞語。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲《柳樹姑娘》。

　　1、語言導入。

　　師：春天是個怎么樣的季節？幼兒自由回答我們學過很多贊美春天的歌曲和舞蹈，你們想唱哪首歌來表達你對春天的喜歡？我們怎么樣才能唱得更好聽？要求：用好聽的聲音、抒情優美地演唱

　　2、復習歌曲《柳樹姑娘》。

　　二、欣賞并學唱《頑皮的杜鵑》。

　　師：小朋友動聽的歌聲吸引來了一位動物朋友，讓我們來看看它是誰？

　　1、出示杜鵑鳥的圖片

　　1師：原來是快樂的杜鵑鳥，它的叫聲可真好聽��！誰能模仿一下杜鵑鳥的叫聲？

　　2簡單了解杜鵑鳥叫聲的特點。

　　師：杜鵑鳥"咕咕"的叫聲和別的小鳥"唧唧喳喳"的叫聲不一樣，它的"咕咕"的叫聲第一聲比第二聲怎么樣？第一聲比第二聲聲音要高，仿佛在唱歌一樣。

　　2、欣賞歌曲《頑皮的杜鵑》。

　　1師：今天金老師還帶來了一首很有趣的，關于杜鵑鳥的歌曲，我們先來聽一下這首歌曲給你什么樣的感覺？

　　第一遍，欣賞歌曲錄音，提問：聽了這首歌，你有什么感覺？

　　2教師分段清唱，邊提問：歌曲里唱了些什么？歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象？

　　3、出示圖譜

　　1提問

　　師：這首歌曲有點難，我們能用什么辦法來盡快學會呢？

　　2簡單講解圖譜上的圖文：共有兩張，一張代表一段歌曲，共有兩段；要求幼兒講話完整

　　3教師清唱一遍，讓幼兒再次熟悉歌詞。

　　4幼兒嘗試有節奏地根據圖譜念歌詞適當加入動作提醒幼兒。

　　4、幼兒學唱歌曲

　　1師：我們先跟著FLASH，試著用慢的速度唱這首歌。幼兒輕聲跟唱

　　2解決問題

　　師：歌曲中還有哪句話唱起來有點困難？難句練唱

　　3幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。教師提醒幼兒跟著鋼琴的節奏、聽清前奏，唱準第一句

　　4幼兒再次演唱歌曲。

　　師：你們喜歡杜鵑鳥嗎？那我們應該怎么演唱這首歌？

　　要求：唱出喜愛杜鵑的感情；輕快、跳躍、有感情、用好聽的聲音演唱。

　　5、教師介紹歌曲。

　　師：這是一首外國的非常有名的童謠，名字叫《頑皮的小杜鵑》，以后我們再來學習其它好聽、有趣的外國童謠，好嗎？

　　附童謠：

　　當我走在草地上咕咕

　　聽見杜鵑在歌唱咕咕

　　我到樹叢去尋找咕咕

　　杜鵑飛向小河旁咕咕

　　我又趕快跑過去咕咕

　　但它飛向遠方咕咕咕咕

　　當我坐在小河旁咕咕

　　聽見杜鵑又歌唱咕咕

　　這次我不再理它咕咕

　　可它飛到我身旁咕咕

　　你這頑皮的小杜鵑咕咕

　　請你飛向遠方咕咕咕咕

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/360351.html

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