一、主題產生
隨著時代的不斷發展，我們的居住條件發生了巨大的變化。最近幼兒園的周圍正在建居民樓。我們帶孩子到社區進行了參觀，回來的路上孩子們看見周圍的建筑工地和房屋就議論了起來。“老師，我家附近蓋樓房，也用這樣的大吊車。”“老師，我家住的是兩層樓，可漂亮了。”“老師，我見過用海帶葉做成的房子。”“老師，我還見過古時候的人住的房子呢？”接下來的幾天里，我們發現孩子們在結構區搭建房屋，有時還能聽到他們因為搭建房屋的事而產生爭論。從孩子的言行中，我們發現他們對房屋產生了興趣。房屋作為我們的生活場所，是幼兒最熟悉不過的了,對他們來說有著豐富的感性經驗。我們雖然地處農村，平房占多數，但這其中也包括六七十年代的土房和具有現代建筑風格的樓房，這無疑有利于幼兒在觀察、比較的過程中，感受房屋的變化以及人們生活的進步與美好；同時了解現代科學技術給人們帶來的諸多方便，萌發幼兒探索、勤于思考、敢于創新的意識，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的美好情感。此外，全市最大的建材城——福贏建材裝飾城也落戶辛安辦事處，并且就在幼兒園附近，這對幼兒獲得豐富的經驗有很大的幫助。主題探究活動《房屋》由此產生。
二、主題目標
1、知道房屋是人們不可缺少的重要生活場所，在收集資料、參觀、表征等過程中了解房屋是各種各樣的。
2、通過記錄、測量、調查等方式了解房屋的建造材料，并對建造過程有一定的興趣，愿意嘗試操作。體驗建筑工人的辛苦，知道要尊重他們。
3、在觀察、比較的過程中，感受房屋的變化及人們生活的進步與美好，能大膽想象、設計未來的房屋。
三、主題網絡
四、系列活動
活動一 各種各樣的房屋
（一）活動目標
1、通過多種途徑知道房屋是多種多樣的，并認識幾種特殊的房屋，萌發幼兒的探究興趣。
2、幼兒能夠大膽地向同伴交流自己的所獲，提高語言表達能力。
3、觀察周圍的平房和樓房，通過比較知道人們的生活水平在不斷提高。
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1、將主題的設計意圖、組織形式等向家長作一簡單介紹。
2、收集有關房屋的圖片資料。
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1、 我見過的房屋
1）交流活動
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