活動目標

　　初步學說兒歌，感受音樂節奏快慢的變化。

　　通過肢體動作的運用，學習5以內的唱數。

　　感受到兒歌的幽默詼諧。

　　重點

　　學 唱 歌 曲

　　難點

　　運用肢體動作掌握歌詞

　　活動準備

　　音樂《猴子上學了》、CD、電腦、音箱

　　活動過程

　　一、游戲：手指排排隊

　　1、請幼兒按教師口令逐個伸出一只手的手指：大拇指——食指——中指——無名指——小手指。

　　2、數一數，變一變。

　　指導語：今天我們的手指要變成小猴子，小猴子也要上學嘍！請你伸出五根手指當猴子。請大家數一數1、2、3、4、5。

　　二、幼兒學習念唱《猴子上學了》

　　1、請幼兒欣賞幼兒用書中的畫面，看看猴子上了什么學校。

　　2、傾聽CD.

　　3、帶領幼兒配合教材念唱“猴子上學”。

　　4、第一遍請幼兒伸出手指當猴子，伴隨音樂的、旋律有節奏地玩手指猴子跳舞的游戲。

　　5、再一次傾聽時，將猴子手指命名，再次伴隨音樂的內容玩《猴子上學》游戲手指的動作幫助記憶才、歌詞。

　　6、待幼兒稍微熟練歌曲后，再增加手部動作一起扮演。

　　7、隨著歌詞遞減數字，最后問問小朋友：剩下幾只猴子跳？

　　三、表演《猴子上學了》

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/384417.html

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