活動目標：

　　1、了解每樣物品都包含著各行各業的勞動。

　　2、嘗試用繪畫的方式表述物品的由來。

　　3、懂得珍惜物品，并學會感激付出辛勤汗水的勞動者。

　　關 鍵 點：了解每一樣物品都包含著各行各業的勞動并嘗試用繪畫的的方式表述物品的由來。

　　活動準備：

　　1、幼兒在家中選擇一種自己覺得重要的物品，如：筆、紙、食物、玩具等均可，并與爸爸媽媽談談這樣東西是如何來的，需要哪些人的辛勤勞動，并帶到幼兒園來。

　　2、人受一份畫紙、油畫棒。

　　活動過程：

　　一、說說“它的故事”。

　　1、教師出示一支鉛筆，引導幼兒說說有哪些勞動者與這支鉛筆有關，鼓勵幼兒鄉的越仔細越好。

　　2、幼兒展示帶來的物品，講講這樣物品是怎么樣來的。包含了哪些人的辛棄勞動。

　　3、幼兒與同伴交流講述有關“它”的故事。

　　二、操作繪畫，繪制“搜索地圖”。

　　1、在畫紙上畫下這個物品的由來過程，想想怎樣才能表示每一步步驟的前后順序。

　　2、用繪畫的形式記錄物品是怎樣一步步的被制作出來的，并用數字或箭頭表示步驟。

　　三、作品展出，互相交流。

　　1、將幼兒的作品展出，并將相對應的物品擺放在一起。

　　2、幼兒結合記錄作品，互相介紹物品的由來。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/467570.html

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