活動目標：

　　1、知道自己是中國人，了解中國人的問好方式，學習主動大方地和別人打招呼。

　　2、簡單了解外國人的問好方式，養成熱情好客的好習慣。

　　活動準備：

　　世界地圖、歡快的音樂（五種），故事

　　活動過程：

　　一、導入

　　1．今天有許多客人老師都到我們小四班來做客，我們應該怎樣向他們問好，歡迎他們呢？

　　師小結：真不錯，讓我們再一起用好聽歌聲來歡迎客人老師吧！

　　2．剛才小朋友都用自己的方式向客人老師表示了自己的友好和歡迎。你們想不想看看張老師是怎樣向我的朋友表示問好和歡迎的呢？

　　小結：對！說的好！握手，這就是我們中國人的禮儀。是一種表示友好的方式。你們知道 張老師是用哪只手打招呼的嗎？請舉起你們有貼紙的手，那是你們的右手，我們中國人就是用右手去握別人右手的。

　　二、出示地圖

　　1．這是什么？誰知道地圖上的中國在哪里？像什么？

　　中國就象一只大公雞，站在世界的東方，我們是中國人。

　　2．那你們還知道地圖上有哪些國家呢？對，地圖上還有好多好多的國家，那里住著美國，英國，日本，俄羅斯等好多國家，這么多的人生活在同一個地球上，親親熱熱就是一家人。”

　　3．那么多國家的人都長得一樣嗎？（互相看一看，我們都是中國人）。

　　中國人是黃皮膚，黑眼睛，黑頭發的。

　　外國人頭發黃的、黑皮膚的、白皮膚……

　　5．師：“外國人和我們中國人長得不一樣，說話不一樣，就連和別人問好也不一樣。

　　三、學學問好方式。（看圖片學問好的方式）

　　1、“就讓我們一起來學一學各種各樣問好的方法。”

　　“這是中國人。”學中國人握手問好。

　　“這是印度人。”學印度人的合手見面禮。

　　“這是美國人。”學美國人擁抱親臉問好。

　　“這是日本人。”學日本人的鞠躬見面禮儀。

　　“這是墨西哥人。”學墨西哥人跳舞問好。

　　2、聽音樂來問好。

　　現在讓我們跟著音樂和你的好朋友來做一做。

　　“聽到哪個國家的音樂就用哪個國家的問好方式向客人老師問好，看誰對客人最熱情，誰又主動又大方。”（在音樂中小朋友和老師們問好）。

　　四、延伸活動

　　“小朋友們做的真好，最后一段音樂是我們小朋友沒聽過的，你們知道是哪個過家的嗎？”“這首音樂是韓國的，韓國的問好方式是怎樣的呢？我們一起去尋找答案哦。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/512077.html

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