活動目標:
1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。
　　2、激發幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。
　　
活動準備：每個幼兒一個電動玩具，內有電池；另備電池若干。
　　
活動流程：玩玩具找電池了解電池延伸
　　
重點提問：電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ?
　　
游戲
　　
一、 情況分析

經過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優惠產品。這些表明D#錐?慕巧?饈噸鴆郊憂浚?蝸分械鬧鞫?栽椒⒚饗浴?
　　
“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經驗能在游戲中得到表現�，F階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現“一窩蜂”現象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉……
　　
上周我和一幼兒都理了一個新發型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發。幼兒對理發有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發店”。
　　
二、 游戲目標：
　　
1、 讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關的事。
　　2、 引發幼兒愿

意在集體面前大膽表達。
　　
三、 游戲準備：
　　
1、 材料提供
　�。�1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發水等。
　�。�2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據幼兒游戲行為、發展和需要提供材料。
　　2、 知識準備
　　帶領幼兒參觀理發店，了解相關的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關主題的語言、行為。以“做客”、“理發”等內容展開討論，啟發幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。
　　
四、 重點觀察
　　
“娃娃家”、“理發店”中幼兒游戲情況。

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