后面的另兩個實驗我讓孩子們自己做。我為幼兒準備了動手操作方面的材料：調色盤（在盤中擠好了顏料）、每人三根棉簽和記錄紙等，都考慮的比較周到。課的前一天，我自己已經把實驗做了一下，覺得要變出相應的顏色，兩種顏料的比例很重要，就決定幫孩子們擠好顏料。課上下來，我覺得還是應放手讓幼兒自己配顏料，這樣孩子們的操作性更強。還有就是最重要的是我講解示范還不夠清楚，沒有把幼兒要用的操作材料一一講解清楚。在今后的工作中我還要不斷的學習和探索創新，不斷豐富完善自己的實踐經驗，準備更多更好的操作材料、創造出良好的教學環境，給孩子們恰如其分的指導，融入孩子當中并以幼兒的心態、興趣和目光去參與教育和開展教學活動。
設計思路：
正確感知7是幼兒園中班數學教學內容之一，這一活動重點和難點在于教師不僅要幫助幼兒認識7 這個數，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體大小和排列形式影響，正確感知和判斷7的數量，也就說教師要引導幼兒逐步理解數字與數量的關系。將數學知識展現在幼兒感興趣的卡通人物身上，使幼兒在活動過程中，更加積極投入，同時感受到相關的內容。
活動目標：
1、 能運用添去的方式得到相應的數字，進一步感知數字7的數量。
2、 樂于參與操作活動，感受數學活動的樂趣。
活動準備：1、圖片：小貓圖片一張，小鴨子、小魚、小老鼠圖片若干。 2、小圓片若干
活動重難點：能運用添去的方式得到相應的數量，進一步感知數字7的實際意義。
活動過程
一、引出活動，復習1—6的數量，感知數量7。
“今天是貓媽媽的生日，我要送媽媽禮物，送什么好呢？媽媽最喜歡吃魚了，我帶你們去釣魚吧！看我們來到哪里啦？”（小河）
1、觀察小河邊的景色：幼兒發現有相同數量（數量7）的樹、花、草。請幼兒說出名稱和數量。
2、這些東西都是7樣，那可以用數字幾來表示呢？
3、數字7還可以表示什么？
威信一幼(陳莉)
設計意圖：
孩子們對風、雨、雪、虹、雷鳴、閃電等自然現象已有一定的生活經驗。我設想通過這一活動，引導幼兒積極主動地觀察自然現象，關心周圍事物的變化，培養幼兒對大自然的濃厚興趣。
活動目的：
1、 培養幼兒觀察氣象的興趣。
2、 教會幼兒形象地記錄氣象的方法。
活動準備：
1、 事先有意識地引導幼兒收看每日的天氣預報。
2、 錄有天氣預報的磁帶一盒。
3、 紙、筆若干。
活動過程：
一、觀察氣象。
帶領孩子到戶外觀察天氣，讓幼兒議議、講講今日的天氣情況。
二、學習聽天氣預報。
1、(放天氣預報的錄音)剛才你們聽到了什么?今天天氣怎么樣?
2、你們不在哪里聽到過或看見過天氣預報?(電視、電話……)
3、為什么電臺、電視臺、各類報紙每天要進行天氣預報?(天氣預報是對天氣情況的一種預測，使大家知道今、明兩天或更長時間天氣情況，有利于我們安排工作和生活，預防自然災害。如：天氣通報說有雨，就不要把衣服晾曬在外，出門要帶雨具)
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/544781.html
相關閱讀：常綠樹和落葉樹
科學活動：建高樓
公開教學研討課《風中故事》活動反思
學前班生活百科：衣的科學（三）
科學活動《運水接力賽》反思