1、初步學習跟著教師一起有節奏地念兒歌。 2、能借助實物操作，理解兒歌內容。 3、體驗兒歌中玩水的樂趣。

　　1、教學CD,學習DVD 2、一個塑料娃娃，一盆水。 3、幼兒和教師圍坐成一個圓。

　　1、教師出示娃娃，并引導幼兒向娃娃問好。

　　1教師：看看誰來和我們一起玩游戲了？

　　2教師帶領幼兒一起說：小娃娃好！

　　2、教師操作娃娃表演兒歌中的內容，幫助幼兒初步兒歌內容。

　　1教師：天氣熱了，小娃娃來到了游泳池，你們去過游泳池嗎？我們看看小娃娃在游泳池里干什么？

　　2教師操作娃娃表演在游泳池里雙腿打水的動作，邊表演，邊念兒歌。

　　3教師：娃娃在干什么？發出了什么聲音？

　　3、教師再次操作娃娃表演、并念兒歌。

　　1教師：我們再來聽聽看，兒歌里是怎么說的？

　　2教師將幼兒的語言整理成兒歌里的語言。

　　4、教師帶領幼兒學習較有節奏地朗誦兒歌。

　　5、教師引導幼兒將圓圈想像成一個大游泳池，邊念兒歌邊自由地做玩水的動作，體驗兒歌的樂趣 。

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