活動目標：

　　1.體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環往復的有趣現象。

　　2.自信地表達自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。

　　3.感受故事帶來的挑戰與滿足。

　　活動重難點：幼兒能說出自己最強和不強的地方活動準備：

　　故事掛圖，太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片。音樂《抬花轎》漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓。

　　活動過程：

　　一、激趣導入1.欣賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》

　　師：聽了這段音樂，你有什么感覺！

　　師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發生。

　　2.引發對故事的想象（出示花轎）師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結婚時要做的，今天的新娘會是誰呢？）師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當，她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會有新郎，村長要給美叮當找一個全世界最強的新娘，你們幫美叮當選選，它可以找誰做自己最強的新郎？

　　二、欣賞理解1.邊欣賞幻燈片，邊聽故事美叮當會找到怎樣的新郎，老鼠村里發生了什么事呢？我們一起來聽故事：

　　2.理解事物之間的強弱關系師：孩子們，老村長找到世界上最強的新郎了嗎？它去找了哪些新郎啊？

　　（幼兒說，教師放圖片）師：盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？（出現漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）3.討論：你有沒有最強的地方，想一想，待會兒每個孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處，看誰記得最多，這也是你強的地方哦�。ㄟ@里是為了讓幼兒關注自己的同伴，并學會傾聽，對幼兒來說，這是對其習慣和心理的挑戰。）·鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。

　　·請幼兒記住自己朋友的長處。

　　你有什么不強的地方嗎？

　　你想變得很強嗎？怎么辦？（如果說不出：）三、游戲感受1.講述故事結尾師：美叮當找不到世界上最強的新郎，怎么辦？

　　在故事中，一直有一個勇敢、機靈的老鼠伴隨著村長、美叮當，是誰？

　　師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。（繼續講述故事的結尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當嫁給了老鼠阿?。

　　2.游戲：抬花轎教師說兒歌讓幼兒隨著節奏抬花轎。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/593355.html

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