目標：
　�。薄⒃谕嫠�中，發現有的東西會浮在水面上，有的東西會沉在水里，并感到好奇。
　　２、體驗玩水的樂趣，對操作活動感。
活動準備：
　　每人一只塑料筐，內有木塊、塑料、小梳子、玻璃球等能沉浮的物體若干，每組一只盛滿水的大盆子。
活動過程：
　　一、將物體放入盆中，觀察物體在水中的變化。
　　請幼兒把筐里的東西一樣一樣地放入水中，看看能發現什么？
　　二、請幼兒回答自己的發現，根據幼兒的回答演示驗證，讓幼兒理解“沉下去”和“浮在水面”。
　　三、幼兒根據教師指令第二次操作：
　�。薄⒄堄變簩�會沉下去的物體放入水中，驗證結果。
　　２、請幼兒將會浮起來的物體放入水中，驗證結果。
　�。�、幼兒收拾整理，將浮在水面上的東西放在一起，沉在水里的東西放在一起。
　　活動延伸：
　　回家后，在的陪同下試驗：還有哪些東西也能浮在水面上或者沉到水里？有沒有辦法使浮在水面的東西沉下去？沉入水底的東西能否浮起來？（要求家長別太干涉，在不損壞東西、無危險的情況下放手讓試驗。）
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