活動目標：

　　1、喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達的內容，豐富詞匯，并用簡單的句子表述。學習句式：我爸爸像---一樣。

　　2、通過觀察夸張、變形的圖畫，萌發孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。

　　活動準備：

　　電子繪本《我爸爸》、音樂《感恩的心》、字卡。

　　活動過程：

　　一、引出主題

　　1、師：上次小朋友畫了“我親愛的爸爸”，你喜歡自己的爸爸嗎？說說你的理由？

　　2、師小結：你們的爸爸都很能干、可愛，每個人都有自己的爸爸，今天老師要和小朋友一起來看一本寫爸爸的書，名字叫《我爸爸》。

　　幼兒集體說：我爸爸

　　3、說說你看到這本書封面上的爸爸是什么樣的？

　　長得胖胖的、大大的嘴巴、小小的眼睛、穿著花格子睡衣（爸爸身后的墻上，有一幅太陽的圖畫，這是什么意思呢？其實，在孩子的眼里，爸爸就是他心中的太陽，爸爸真的很棒�。�

　　4、 過渡語

　　這到底是怎樣的一個爸爸呢？我們一起來看一看、說一說。

　　二、閱讀書，體驗爸爸的勇敢、厲害

　　1、這是誰？（大野狼）爸爸怕大野狼嗎？你怎么看出不怕大野狼的？

　　小結：我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕。

　　2、 爸爸在干什么？（摔跤）

　　爸爸在和誰摔跤？這人長得怎么樣？

　　幼：肥肥的、胖胖的

　　師：這人長得手臂粗粗的、腰圓圓的，身強力壯是個大力士。

　　爸爸還敢跟大力士摔跤，我們一起表揚爸爸，為他加油！

　　3、誰來說說，這幅畫又說了爸爸什么事情呢？

　　4、出示綜合圖

　　老師完整地講述圖片

　　我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕；我爸爸敢跟大力士摔跤，把大力士打敗；我爸爸在跑步比賽時跑得飛快，像“飛毛腿”一樣。

　　5、你覺得這是什么樣的爸爸？（勇敢、厲害）

　　6、你有這樣勇敢、厲害的爸爸，心里感到怎樣？（安全、幸福）

　　三、閱讀書，體驗爸爸的快樂、強壯

　　過渡：爸爸這么勇敢、厲害，所以我很佩服爸爸、愛爸爸，我愛上爸爸的理由還有很多呢！

　　1、我的爸爸像什么？（馬）

　　我爸爸像馬一樣在干什么？

<<<12>>>
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/595851.html

相關閱讀：大班語言教案 繪本《那只深藍色的鳥是我爸爸》
繪本教學中的提問策略《大西瓜》
幼兒園小班繪本：老鼠阿姨的禮物
中班繪本教學：《小刺猬的項鏈》
‘詼諧、有趣’的圖畫故事帶來閱讀的樂趣??早期閱讀《對換節》